HOME -> Uczenie się i pamięć.
Amnezja selektywna
niższe organizmy nie wykazują całkowitej utraty umiejętności uczenia się po usunięciu hipokampa; jednak istnieją kontrowersje na temat tego, jak można scharakteryzować ich selek= tywne trudności w uczeniu się. Tego rodzaju selektywne zaburzenia wy~ stępują także u ludzi i wydaje się, że amnezja jest ograniczona do wspomnień explicite, deklaratywnych. Graf, Squire i Mandler (1984) przeprowadzili eksperyment pokazujący, jak pacjenci amnestyczni mogą zachować pamięć. Badanym przedstawiano listę potocznych słów, a następnie sprawdzano pamiętanie ich na jeden z trzech sposobów: 1. Swobodne odtwarzanie. Po prostu proszono ich o odtworzenie wszystkich zapamiętanych słów. 2. Odtworzenia kierowane. Badanym pokazywano trzyliterowy rdzeń słowa (np. mas dla mada) i proszono 0 odtworzenie słowa, którego uczyli się; a które zaczynało się od tych liter. 3. Uzupelnianie. Pokazywano badanym rdzeń i proszono o podanie dowolnego słowa (niekoniecznie z listy), które ma ten sam rdzeń.