HOME -> Uczenie się i pamięć.
Teoria Atkinsona i Shiffrina
Teoria Atkinsona i Shiffrina zakladala, że informacja jest powtarzana w pamięci krótkotrwale] o ograniczonej pojemności oraz przekazywana do pamięci dlugotrwalej o bardzo dużej pojemności.Neuronalna podstawa uczenia się i pamięciSkoro uczenie się zachodzi bez wątpienia w układzie nerwowym, czytelnik mógł poczuć się zaskoczony tym, że prawie nie było mowy o neuronalnej podstawie uczenia się w omawianych powyżej teoriach uczenia się i pamięci. Do niedawna nasza znajomość funkcjonowania układu nerwowego była zbyt uboga, aby poruszać związane z nim zagadnienia. Jednak dynamiczny rozwój wiedzy w tej dziedzinie i doskonalenie technik badawczych skierowałpsychologów na nowe tory myślenia o uczeniu się i pamięci. Nastąp zbliżenie badań nad uczeniem się zwierząt oraz nad pamięcią człowieka. Dla naukowców zajmujących się pamięcią człowieka stało się jasne, że mogą zrozumieć neuronalną podstawę pamięci, ale aby tego dokonać, muszą w dużej mierze opierać się na badaniach prowadzonych nie na ludziach.W dalszych partiach książki zamieściłem dane dotyczące wybranych badań nad neuronalną podstawą uczenia się i pamięci.Rozdział kończę więc krótkim omówieniem danych na temat układu nerwowego, niezbędnych dla zrozumienia tych badań.Układ nerwowyUkład nerwowy wyższych organizmów składa się z ośrodkowego układu nerwowego, do którego zalicza się rdzeń kręgowy i mózg, i obwodowego układy nerwowego, czyli z nerwów sensorycznych, które przenoszą informacje pochodzące z receptorów, oraz nerwów motorycznych, które wysyłają polecenia do mięśni. Właściwie prawie każdy rodzaj uczenia się zachodzi w mózgu.